El proyecto Aprendiendo en Viani (AVI) busca recuperar la identidad y el territorio de los estudiantes de ciclo 1 (transición, primero y segundo) por medio de la lecto escritura en la clase de lengua castellana, para ello es necesario abordar y tener claros ciertos conceptos relacionados con el lenguaje y la comunicación. Las actividades del Proyecto AVI giran en torno a las competencias comunicativas las cuales se pueden entender como ¨el conjunto de conocimientos. habilidades, actitudes, valores, y comportamientos que ayudan a la producción, recepción e interpretación de los mensajes¨ Obtenido de tesis (Paola, Ana Milena Vargas y Angie, 2009) así mismo hace referencia a una capacidad social que posee el ser humano, que le permite hacer una lectura a la realidad y así mismo crear relaciones interpersonales con los que lo rodean.
Los primeros pobladores de Vianí fueron los Bituimas de la Nación
Panche. Dicen que Vianí fue el nombre de un cacique de éste lugar que traduce
“CUMBRE DE ORO”, pero esta versión no es confirmada.
FUNDACIÓN DEL PUEBLO
El lugar donde hoy está ubicado la población de
VIANÍ, se llamo Hacienda de las Tapias que fue de propiedad de la señora
ROSALÍA MILLAN DE BONILLA , quien las cambio con su hijo FERNANDO E. BONILLA M,
quien era poseedor de unos predios en el Municipio de Bituima (lo que se conoce
hoy como Vereda de El Volcán). Deseaba don FERNANDO EMILIANO BONILLA MILLAN,
fundar en estas tierras un nuevo Municipio, en el sitio de Las Tapias. Se forma
allí un caserío, alrededor de la Hacienda El Paraíso ( la casona hoy se
conserva estructuralmente igual). El nuevo caserío se llamó Virginia, lugar
plano y de abundantes aguas, comodidad y atractivo. Por la buena amistad que
sostenía con el prefecto de la Mesa Cundinamarca General Mateo Viana, se logra
que este nuevo caserío se reconozca como MUNICIPIO o DISTRITO al que se le da
el nombre de VIANÍ, mediante Ordenanza No 040 del 11 de Noviembre de 1853, se
da poder al Gobernador de ese entonces para que realice las providencias
necesarias a fin de que en cada uno de los Distritos existan las autoridades,
edificios públicos y demás elementos propios para su conservación, existencia y
mejora.
Bandera
Esta conformada por
tres franjas y colores de igual tamaño, se desconoce su autoría y el verdadero
significado que su creador le haya podido dar a sus colores, que colocados en
su orden de arriba hacia abajo así: BLANCO, VERDE y el AMARILLO nos invitan a pensar
en la paz, la diversidad y la riqueza respectivamente.
Escudo
se enmarca dentro de un cordón tejido de hojas en verde y frutos rojos
que caracterizan uno de los productos principales y mas importantes de nuestra
economía municipal y nacional: El Café; encerrado por una cinta con pliegues y
bifurcada que representa nuestra bandera, sobre ella la frase CULTURA Y
PROGRESO. En su interior de fondo el color azul cielo, símbolo de la Creación
Superior Dios, como una invitación a permanecer unidos, en familia, en
comunidad dentro de un Departamento y un País en los que la realización plena
de sus moradores son el objeto de su existencia.
Seguidamente, el cerro "El Cone", tierra de oportunidades,
abrazando un pentagrama, que nos recuerda que somos un municipio Musical por
excelencia, un libro abierto y uno cerrado junto a una pluma que significan
conocimiento, identidad y arraigo; también encontramos el árbol del Samán
considerado uno de nuestros patrimonios y que representa el equilibrio que debe
existir entre los vianiceños, simboliza la conservación de las especies a pesar
de la modernidad.
Competencias Comunicativa: son un conjunto de normas que se van adquiriendo a lo largo del proceso de socialización y es un proceso netamente sociocultural. (Rincon,C.A,s.f)
Competencias
Prelingüística : Uso de signos no lingüísticos
Quinestesica: Comunicación por medio del cuerpo
Semántica: Comprensión del Lenguaje
Proxemia: Manejo de espacio y distancias interpersonales
Pragmática: Intención del hablante
Estilística: Manera adecuada de decir las cosas.
Textual: Interpretar y articular Signos
Se tendrán en cuenta los componentes de la lengua:
Víctor Manuel Londoño nació en Vianí el 7 de septiembre de 1870 y murió en Bogotá el 23 de junio de 1936. Fue su madre Úrsula Londoño, mujer humilde de escasos recursos, curso sus estudios en la escuela pública de Vianí, luego en calidad de autodidacta, trasiega los campos del periodismo, de la diplomacia, la poesía y las traducciones, campo en el cual fue considerado maestro. Como secretario del ministerio de relaciones exteriores y de su comisión asesora desempeño funciones de representación nacional en Paris, Quito y Caracas.
Fue poeta parnasiano perteneciente a la gruta simbólica traductor de Paul Verlaine, Stephan George, Alan Seger entre otros. Su obra poética aunque reducida es a juicio de Rafael Maya suficiente para mantener vivo su recuerdo en la memoria de las gentes de letras. Fue poeta de una prosa ágil y hermosa, fina, elegante y de mucho afecto que llevo a Rafael Maya a calificarlo como poeta completo exquisito en la forma entrañable en el fondo, sus más notables poemas son: Navidad, pasaje ilusorio, primer amor, el colibrí, el último centauro, adiós madre, la dicha del vaquero, el nido, amores. De sus traducciones podemos citar: Jaculatoria del peregrino, Gaspar Hauser, Cantaba entre otros.
MANULO
Para dar inicio a la propuesta pedagógica AVI se hará la presentación de Víctor Manuel Londoño mejor conocido como Manulo quien será el encargado de guiar cada actividad planteada dentro de este proyecto de aula, sin perder la magia de la poesía.
Con esta actividad se busca que los educandos Reconozcan su municipio Viani- Cundinamarca y aquellos aspectos importantes de su historia y cultura.
Conozco a Manulo
Manulo se presentará a cada curso y hará la invitación a que cada uno se presente por medio de su autobiografía la cual será trabaja en diferentes metodologías como línea de tiempo, texto e imágenes.
¿Que escribió Manulo?
En esta actividad Manulo les contara a cada grado acerca de sus obras, de sus poemas, les hará la invitación para que hagan la representación de sus poemas resaltando la idea principal.
Te invito a la poesía
Manulo les extenderá la invitación a los educandos para que creen una poesía dedicada al municipio de Viani Cundinamarca resaltando lo que mas les guste del municipio.
Histoavi
En esta actividad a cada estudiante se les dará un lugar representativo de viani, un personaje y una acción ellos con estos 3 elementos darán vida a una historia ya se por medio de comic, cuento, historieta,etc
Se hará una salida con los chicos a al parque principal del pueblo donde ellos por medio de una representación artística expresaran lo que sintieron y algo que les haya llamado la atención.
Invita
Ellos de ese lugar favorito extenderán una invitación a sus celebridades o personajes favoritos para que conozcan su municipio por medio de dibujos, textos cortos, etc.
Mi Amigo Rapo
Manulo también le extenderá la invitación de conocer el municipio de Vianí a un gran amigo suyo como lo es Rafael Pombo mejor conocido como Rapo donde se conocerá su vida y sus obras.
Fabi-cuento Rapo
Rapo y Manulo les harán la invitación a ir a visitar la biblioteca del pueblo donde encontraran varios textos de nuestro amigo Rapo.
Fabi-cuento Rapo 2
Aquí cada grupo de estudiantes elegirá un personaje con el que empezarán un proceso de investigación con el fin de conocer aspectos particulares de estos mismos.
Avi-vinanzas
Cada estudiante según sus características recolectadas acerca de estos personajes escribirá una adivinanza teniendo en cuenta lo investigado.
Avi- Actua
Para finalizar con esta experiencia por el mundo de la lectura y escritura se hará un cierre con la actuación de cada cuento, fábula o poesía escogida por los estudiantes.
Este blog se creo para dar a conocer a los padres las actividades que se realizan en el proyecto AVI, ademas haciendo uso de las nuevas tecnologías las TIC, ya que sabemos que muchos padres no siempre tienen el tiempo para ir a la institución educativa a ver el proceso educativo
de sus hijos.
Si bien las tic`s se crearon como una herramienta de apoyo, de acompañamiento en el proceso educativo, la formación de los educandos, es decir no solo se utiliza para el potenciar el aprendizaje de los estudiantes si no para crear nuevos escenarios pedagogicos entre familia y escuela. Miremos: https://www.youtube.com/watch?v=rvytSur2fvA
